CLEI 61O Y CLEI 607 SABADO 8 DE OCTUBRE

CLEI 404

TEMA :  CONDICIONAL TIPO CERO

AMBIENTACION: OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO :

https://www.youtube.com/watch?v=HOJZDvFtgPc

CONTEXTUALIZACIÓN

Durante este encuentro aprenderemos sobre el condicional cero.

NUEVO CONOCIMIENTO

Este condicional refiere a una situación que es siempre verdadera (verdades universales): If you freeze water, it turns into ice.

If clause	Main clause
If + Present tense	Present tense
If you freeze water	it turns into ice.

·        

·         If you freeze water, it turns into ice.
Si congelas el agua, se convierte en hielo.

·         If I work too much, I get tired. 
Si trabajo demasiado, me canso.

·         If I have time, I usually go to the movies.
Si tengo tiempo, generalmente voy al cine.

·         If she eats hamburgers, she gets an allergy.
Si ella come hamburguesas, le da alergia.

·         If they come here, they always bring a present.
Si ellos vienen aquí, siempre traen un regalo.

·         If she doesn't know the answer, she keeps silent.
Si ella no sabe la respuesta, se mantiene en silencio.

·         If we don't go out on Saturdays, we rent a video and stay home.
Si no salimos los sábados, alquilamos un video y nos quedamos en casa.

 APLICACIÓN EN CONTEXTO 

TALLER 

CLEI 307 PERIODO 3 INGLES SABADO 10 DE SEPTIEMBRE

QUERIDOS AMIGOS DEL CLEI 307 PERIODO 3 

ASIGNATURA : INGLES 

COMPETENCIA:

Comprende preguntas sencillas y redacta pequeños escritos acerca de mis gustos y preferencias, el pasado de los verbos regulares e irregulares y el pasado progresivo

SABER:

 Escribo un texto corto relativo a mis gustos O  preferencias y  las de mis amigos.

HACER:

Realiza  conversaciones sencillas en pasado simple, pasado progresivo y sobre mis gustos y disgustos.

SER: Reconozco la importancia de la confianza en las relaciones entre jóvenes y adultos.

CONVIVIR: Respeto y defiendo las libertades de las personas: expresión, conciencia, pensamiento, y personalidad.

TEMAS:

·       Feelings.

·       verbos que expresan gustos, sentimientos y preferencias.

·       Verbo to be. presente-pasado-

·       presente y pasado continuo.

TEMA: FEELINGS

AMBIENTACIÓN  :  LOOK AND SING THE FUNNY SONG abou funny and emotions

https://www.youtube.com/watch?v=zEk48QQSPo4

CONTEXTUALIZACIÓN 

Durante el encuentro anterior realizamos prueba diagnóstica y durante este encuentro  realizaremos la introducción de nuevo vocabulario relacionado con los sentimientos y emociones.

NUEVO CONOCIMIENTO

TO INTRODUCE NEW VOCABULARY ABOUT FEELINGS

 APLICACIÓN EN CONTEXTO 

 Realiza frases breves para describir brevemente  tus estados de ánimo o emociones usando el vocabulario visto, ejemplo :

I am happy

 APLICACION EN CONTEXTO 

(FAVOR IMPRIMIR FLASHCARD  PARA LAS EMOCIONES)

Usando las imágenes mostrar a los estudiantes cada una  luego se echan en una bolsita e invita  a los líderes de cada mesa a sacar una ficha  para  representar por mesas el  estado de ánimo que allí aparezca, quienes lo hagan mejor recibirán un punto en su nota del taller.

 Realiza frases breves para describir brevemente  tus estados de ánimo o emociones usando el vocabulario visto, ejemplo :

I am happy

WORKSHEET

LOOK AND MATCH

       

CLEI 307 PERIODO 3 INGLES

QUERIDOS AMIGOS DEL CLEI 307 PERIODO 3 

ASIGNATURA : INGLES 

COMPETENCIA:

Comprende preguntas sencillas y redacta pequeños escritos acerca de mis gustos y preferencias, el pasado de los verbos regulares e irregulares y el pasado progresivo

SABER:

 Escribo un texto corto relativo a mis gustos O  preferencias y  las de mis amigos.

HACER:

Realiza  conversaciones sencillas en pasado simple, pasado progresivo y sobre mis gustos y disgustos.

SER: Reconozco la importancia de la confianza en las relaciones entre jóvenes y adultos.

CONVIVIR: Respeto y defiendo las libertades de las personas: expresión, conciencia, pensamiento, y personalidad.

TEMAS:

·       Feelings.

·       verbos que expresan gustos, sentimientos y preferencias.

·       Verbo to be. presente-pasado-

·       presente y pasado continuo.

TEMA: FEELINGS

AMBIENTACIÓN  :  LOOK AND SING THE FUNNY SONG abou funny and emotions

https://www.youtube.com/watch?v=zEk48QQSPo4

CONTEXTUALIZACIÓN 

Durante el encuentro anterior realizamos prueba diagnóstica y durante este encuentro  realizaremos la introducción de nuevo vocabulario relacionado con los sentimientos y emociones.

NUEVO CONOCIMIENTO

TO INTRODUCE NEW VOCABULARY ABOUT FEELINGS

 APLICACIÓN EN CONTEXTO 

 Realiza frases breves para describir brevemente  tus estados de ánimo o emociones usando el vocabulario visto, ejemplo :

I am happy

       

CLEI 307 PERIODO 3 INGLES

QUERIDOS AMIGOS DEL CLEI 307 PERIODO 3 
ASIGNATURA : INGLES 

COMPETENCIA : Comprende preguntas sencillas y redacta pequeños escritos acerca de mis gustos y preferencias, el pasado de los verbos regulares e irregulares y el pasado progresivo

SABER:  Escribo un texto corto relativo a mis gustos o  preferencias y  las de mis amigos.

HACER:Realiza  conversaciones sencillas en pasado simple, pasado progresivo y sobre mis gustos y disgustos.

SER: Reconozco la importancia de la confianza en las relaciones entre jóvenes y adultos.

CONVIVIR: Respeto y defiendo las libertades de las personas: expresión, conciencia, pensamiento, y personalidad.

TEMAS:

• ·         Feelings.
• ·         verbos que expresan gustos, sentimientos y preferencias.
• ·         Verbo to be. presente-pasado-
• ·         presente y pasado continuo.

       TEMA 1. FEELINGS 

       WARM UP : LISTEN AND SING THE SONG  ABOUT EMOTIONS AND FEELINGS